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大目标,小计划

  从本文的题目可知,笔者想说的是人们常说的“目标管理”。大家都体验到目标引领在工作中能起到很大的作用,我想这同样可以用到家庭教育中,让它在孩子的成长道路中发挥作用。
  每个家长,培养孩子成什么样的人一般来说都有个标尺,古代的父母都希望孩子“成龙成凤”,现代的家长都希望孩子“成人成才”。孩子是否能如父母所愿,一靠父母培养,二靠孩子努力。父母心中的“目标”,得通过每年每日、每时每刻,指导孩子在件件桩桩小事的践行去实现。如果父母心中的这个“蓝图”得不到孩子的认可,孩子不能配合,蓝图也不可能成为现实。往往会是画饼充饥,竹篮打水一场空。所以,在家庭教育中,家长要将自己的愿望化成现实,非常关键的一步是将自己的目标化成孩子的目标,要教会孩子如何脚踏实地一步一步奔向目标。
  由此可知,首要的是指导孩子确立人生的大目标。有了目标就有前进的动力。中国共产党就是以实现共产主义引领中国人民推翻旧中国,建立新民主主义社会,迈向社会主义社会,到今天的向建立现代化的社会主义强国迈进。我们的父母就要立足在这样的社会潮流中,根据孩子的特点,从小点亮孩子心中的明灯,认清自己的目标定位。
  更为重要的是引导孩子在通向目标的道路上脚踏实地前进。通过实现一个一个小目标逐步接近大目标。古代哲学家荀子有句名言:“不积跬步无以至千里,不积小流无以成大海”。大目标的实现也是这样,不是一下子就能达到的,需要一步一步去实现。因此,在人生前行的道路上,必须确立各阶段的目标,乃至做每件事的目标。这里所说的目标,相对于“大目标”,就是一个个具体的“计划”。只有一个个小计划实现了,才可能“聚沙成塔”。我们必须让孩子懂得这中间的关系,并且学会如何通过制定并践行一个个小计划,向实现大目标迈进。
  对正在求学的孩子来说,起码要学会制定这样一些“小计划”:
  01每天日程安排

  包括作息时间、学习时间、活动时间、生活时间的总体安排。第一时间段,早晨起床,早读、晨练、用餐;第二时间段,上午课堂学习、中午休息、下午课后学习和活动;第三时间段,放学回家后的作业和活动、吃过晚饭后到睡觉前的预复习和课外阅读。每个时间段时间的确定,具体的内容都要根据情况适当安排,每天都有序地进行。
  02一天学习计划

  主要是晨读、中午、做完作业后到睡觉前的安排。每天的内容可能都不同,按学校的具体学习情况定,但每天起来都要考虑一下,不能稀里糊涂过。
  03每周学习计划

  除了完成每天的计划外,对作业完成后的时间和周末的时间要统筹安排。进行一周所学课程的复习回顾、课外拓展学习、实践活动、文体活动等。
  04学科阶段计划

  每门学科,学完一个单元都应该进行单元复习。所用的时间就放在每天完成作业后或周末。可根据各科的具体情况穿插进行。这项工作非做不可,根据人的记忆规律,及时巩固能起到事半功倍的效果。
  05学期复习计划

  包括期中复习和期末复习。期中和期末考试都是对教和学两方面情况的检验。在考试前老师也会指导复习,对学生来说就要在老师的指导下巩固所学的知识,同时自己心中要有数,根据自身情况确定通盘复习、重点复习和补缺的内容,然后总体安排复习计划。这样可避免临时抱佛脚,做到全面复习巩固,交出优良的答卷。
  06课外阅读计划

  对于中小学生来说,在学好教科书上的知识的基础上,扩大知识面很重要。有利于促进将课内知识学得实、学得活。而要想聪明起来,要发展兴趣、发展特长,更少不了课外的拓展学习。家长特别要关注这方面,除了教学大纲中要求的课外阅读书目外,要根据孩子的特点,指导安排阅读的时间和阅读的内容,提供阅读的条件。
  我想如果孩子能学会有计划的进行学习、生活,就能增强自觉性、规范性,扎扎实实、一步一个脚印地往前走。