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2021-10-19     来源:钱江晚报

 “双减”政策发布近两个月,身处变革中心的家长大多十分迷茫,昨天,杭州市澎博小学举行了一场家庭教育沙龙活动,与家长们共同探讨“双减”后的家庭教育。活动上,家长们讨论着对“双减”的理解,以及“双减”给自己家庭带来的变化。还有很多家长表示,孩子的空余时间虽然多了,但自己却不知道如何安排他们的生活。为解决家长这一难题,合理地丰富孩子们的家庭生活,活动上,澎博家庭日发布会顺势召开,推出了“天天跑、周周游、月月阅、样样会”4大主题活动。

2021-10-09     来源:现代教育报

“双减”政策从国家要求层面保障了儿童的休息权和发展权,要落实好政策、实现构建教育良好生态,需要“家校社”各方通力协作,各负其责,构建起高质量的家校社协同育人体系。“完善家校社协同机制,需进一步明确家校社育人责任,密切家校沟通,创新协同方式,推进协同育人共同体建设。教育部门要会同妇联等部门,办好家长学校或网上家庭教育指导平台,推动社区家庭教育指导中心、服务站点建设,引导家长树立科学育儿观念,理性确定孩子成长预期,努力形成减负共识。”北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕表示,“双减”之下,家校社协同育人需创新协同方式、达成减负共识。

2021-09-19     来源:中国教育报

“双减”政策下新时代家庭教育将面临三个转变:从偏重知识技能转向加强经验建构、锻造品质;从才艺兴趣培养的功利倾向转向审美愉悦发展;从密集型育儿以学业监督为主转向民主平等、共情交流。

2021-09-16     来源:中国青年报

日前,共青团中央宣传部和中国青年报社社会调查中心开展了“全国义务教育阶段学生家长‘双减’政策态度”调查,共有511043名家长参与。调查显示,在孩子教育问题上,87.0%受访家长感到焦虑,73.2%的受访家长表示焦虑来源是自己能力很难辅导好孩子。“双减”政策实施之后,72.7%受访家长表示教育焦虑有所缓解,中等收入群体缓解比例更高。