孩子“输不起”怎么办？专家接受采访时表示，比起超越别人，家长更应让孩子理解超越自己，引导孩子认识“好胜”的内涵，关注合作性问题，引导幼儿社会性交往。

记者从近日召开的天津市学生心理健康教育与家庭教育工作会上获悉，天津市将通过确保教师配备、机构建设、课程设置、家校共育、经费落实5项“百分百”到位，全面筑牢学生心理健康保障体系。

为了更好地实现育人目标，让孩子健康成长，建立社会层面的家庭教育体系很有必要。近日，全国妇联、教育部等11个部门印发《关于指导推进家庭教育的五年规划 (2021—2025 年)》，把构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、健全学校家庭社会协同育人机制、促进儿童健康成长确立为今后一个时期家庭教育发展的根本目标，推动“十四五”时期家庭教育高质量发展。

“未成年人保护涉及社会保护、司法保护、学校保护、网络保护各方面，只有全社会共同努力，才能真正有效推动未成年人保护。”无党派人士、全国政协委员、四川省人民检察院副检察长罗春梅近日接受中新网记者采访时表示，中国对未成年人的保护工作正从“有没有”“好不好”向“更加好”转变。

　2022年开年之初, 《生涯教育与家庭教育共成长》2021年度研究报告(以下简称“研究报告”)发布，研究报告提出，当前的家庭教育要以生涯规划为坐标，即家庭教育要立足于整个人生生涯发展的视野与格局，以孩子终身成长的历程为主线，帮助孩子建立起符合自我全面综合素质发展的生涯规划能力，这可能会成为新的教育思维下的产物。