每天孩子上学前，妈妈总要嘱咐一句：“上课要认真啊！”
　　孩子喔喔喔答应了，可是晚上回来后一看，还是有好多作业不会做。
　　妈妈气不打一处来，“说了让你上课要认真，你上课在听什么啊？”
　　为什么在同一个教室里学习，听同一个老师讲课，孩子们的成绩却天壤之别呢？

　　那我们来看看孩子们上课的情况吧。
　　曾经有网友这么形容孩子们上课的情况：
　　老师以4G的速度讲，学霸以Wifi的速度听；学神以3G的速度记；有的学生以2G的速度瞅；有的学生听着听着掉线了；还有个别孩子压根就没开数据连接 ；还有几个孩子一直飞行模式；还有的孩子一开始上课就自动关机了……
　　这虽然是段子，但是很真实地反应了孩子们的听课情况。听课是学生系统学习知识的基本环节，要想学得好，就要会听课。听课习惯好不好，直接关系到孩子对老师所讲知识的吸收程度。错过了老师的一堂课，自己课后花再多的时间复习都很难补回来。
　　那怎样才是好的听课习惯呢？
　　在这里，我推荐“五用法”。建议家长们仔细学习，回家告诉你的孩子！

　　什么是“五用法”呢？
　　一用耳听，要“竖起耳朵”，老师讲认真听；
　　家长要告诉孩子，老师讲课的时候要认真听，认真听老师所讲的每一句话，每一个词语，每一段内容。老师说看哪道题就看哪道题，让在哪划重点就在哪划重点，当老师重点强调某个知识点的时候更要仔细听。
　　二用眼看，要“睁大眼睛”，老师写注意看；
　　家长要告诉孩子，上课的时候不要东张西望，左顾右盼，否则，就容易分散注意力。眼睛始终看着老师，跟着老师的节奏。尤其老师在黑板上写字的时候，要注意看。老师的板书，是对书本内容的梳理，对知识点的提炼总结，是课堂的精华，一定要重视。
　　三用嘴说，要“张开嘴巴”，老师提问积极发言；
　　家长要告诉孩子，老师提出问题，马上做出反应，老师课堂的提问，是对这节课听课效果最好的检测方式。即使你的答案是错误的，答错了老师也不会批评你，相反老师会针对你的错误答案再次解析，这样你就会对该问题更加理解并记忆深刻，另外一方面，老师也很喜欢爱答问题的学生。
　　四用心想，要“开动脑筋”，老师引导认真思考；
　　家长要告诉孩子，当老师提出一些问题引导大家思考的时候，或者鼓励大家思考提出自己的疑问的时候，一定要开动脑筋，不要觉得听老师讲是唯一的学习方式，提出自己的想法才是主动学习的最好方法。
　　五用手记，要“拿起笔头”，老师停抓紧记。
　　俗话说，“好记性不如烂笔头”，孩子不可能把老师讲的所有重点都记下来，但是可以通过记笔记的方式记下来，课后再复习笔记。家长告诉孩子要记好课堂笔记，记什么内容呢？记老师讲的重点难点，老师在讲解重难点时往往会反复强调、加重语气，这个时候就需要记下来。
　　听课习惯决定孩子的听课质量，听课质量决定孩子知识点的掌握程度，也直接影响孩子的学习成绩。所以你一定不要再每天跟孩子说“上课要认真”啦，因为他不知道怎么做才算认真，把“五用法”教给他，他就会明白认真的标准啦！