00:00:00 说话者1:

殷老师您好，我家的小宝小宝是一个三岁的女孩，每天晚上睡觉之前都用自己的手摸肚子才能睡着，听故事也改变不了，问他为什么？他说我手好难受。请问殷老师，他这样正常吗？需要干预吗？如果需要的话该怎么做？像这种小癖好，我们的工作人员帮我标的名字叫如何看待这些孩子的一些小小的嗜好小癖好，这种我们就一个小小的习惯，我们这是家长孩子摸肚子有要摸妈妈耳垂的，妈妈头发的，还有一定要拿妈妈的某一个衣服的等等不同的小朋友，当然还有孩子啃手指甲的，有很多孩子要把什么？被子的角放在嘴上咬的，各种各样的小癖好，其实我们判断一个孩子这样的行为要不要改变，要不要纠正？主要看它的危害，危害是两个，一对自己，第二个对于怎么样？别人。那么通常一个幼儿很多行为，他对自己更多的是家长从卫生这个角度来看，从对自己也分两个方面，就对当下你比方说把手放在嘴里面咬细菌问题，会把手指甲啃秃了等等这样的问题。那么还有一个对未来从对自己的对未来有没有印象，比方有些家长就担心，我还是养成不好的习惯，多不好，那么我觉得也应该去客观的判断，对别人你比方说一定要别人拖着，有些家长有时间有耐心，摸着耳垂，摸着妈妈的鼻子，或者妈妈摸着妈妈的绕着妈妈的头发在这样睡觉，那么有家长有时间可能不觉得是个事儿，也没有什么问题，那么总体来说这个不是什么多大的危害，我们原则上这种情况下不建议对孩子有过多的纠正，过多的纠正通常处于一种比较发展过程中一个必经的阶段淡化。每个孩子多多少少都有，他说你这个孩子就更不需要干涉他，他摸着自己的肚子，有些小孩喜欢磕肚脐眼，他把我们肚子像磕肚脐眼，那么有些老人家当然有些个人体验告诉我们，你磕头也会肚子疼，对吧？那么确实会如果他可能不疼，你就不要管他，对吧？他喜欢卷被子脚，然后一边听故事，然后一边摸手，这些东西都不要去干扰，因为每一个人他都需要我们的身体是这样，身体每一个人的敏感部位不同，有一些孩子可能对某一个方面比较敏感，有些孩子咬嘴唇有什么的，一般的情况下，我们原则上是不干涉，那么也有一些儿保专家，因为我不是搞儿保的，儿保专家给我们建议，比方说有些孩子一些小癖好，比方要咬什么杯子脚什么的洗洗干净，他经常都是这样子，现在去抚养孩子，尽量的给孩子更多的它的这种自然的产生的这样的一些这样的一些正常行为，所以一般的情况下，我们不是很建议家长去过多的干涉，所以刚才说了要判断标准很简单，就是不影响自己的健康，没有危害，对自己没有太大的危害，对没有别人没有危害的事情，基本上家长还就一笑而过，然后你做了以后问一问对吧？你为什么摸自己的小肚皮，有时候妈妈你必须过来，我要摸着你的手耳垂，妈妈也会问，那么这种过程有个慢慢的我们叫心理学，有个很小小的一个咨询的方式，就是叫系行为训练，叫系统脱敏。他对这个事比较敏感，你比较敏感，你这个时候你要慢慢的通过系统性的有一定的时间的维度，慢慢让他去淡化淡忘过去，大概是这样的过程。这个也是可以的，你比方说孩子摸着妈妈的耳垂睡觉，妈妈说你等一下，你先躺一会，妈妈去办公室那边过，厨房里面在烧水，厨房里面在炖肉，我就把它处理好再过来。有时候你把那些事忙完了，叮叮当当的忙完了，他都已经睡着了，他说你昨天晚上没有摸着我的耳朵你就睡着了，你不想妈妈了吗？跟他开开玩笑，孩子就慢慢放松。总之来说在幼儿这个阶段产生了很多行为，只要是无害的，没有特别大的危害，家长不要太紧张，也不要给孩子贴标签，更必要过分的，因为我们现在有时候对孩子这样的一些行为会给他贴一些标签，比方说有卫生的角度，从孩子的营养的角度说，孩子因为现在很多搞营养的人也喜欢，反正你家长担心什么，他就告诉你你孩子缺什么，有科学依据的我们当然支持，但是我觉得有一些很多臆想的也没有必要，对吧？所以现在外面的各种营销号各种东西特别多，有什么小孩啃指甲的时候就缺什么了，缺钙了缺铁了缺锌了对吧？然后你应该买什么吃了。他其实好多有没有缺点，也有些孩子可能是缺点什么，对吧？但是更多的孩子可能就是个习惯，这是一种满足，我们叫口唇的这种咀嚼，然后舔了它满足，那么如果没有特别大的危害，我们不建议家长去干涉。所以过去有人说过去的孩子为什么没有那么多问题，因为过去家长没有那么多精力管孩子，这些事情家长可能也看得见，可能也看不到，也烦不了，因为我们现在跟孩子的空间这个时间特别多，跟空间基本的是零距离的，我们小时候当然那也不好，你关注的少，孩子有危险，你不知道孩子有些什么样的身体的疾病，你没有得到及时的观察。但现在也不要走过了，现在我们是关注了太多关注了，过紧密也会给孩子一种成长的压迫感。所以从这些角度来说，对一个孩子的问题的关注，这位家长我就比较认同，我发现一个问题我不是很明白，咱问问专专业工作者问一问，或者也问问别的家长说都差不多，每个孩子这个阶段都有点这样的小癖好小毛小问题，你不要太紧张，好不好？所以我把小p还把它分一分，像摸肚子这件事儿，没有什么大的问题，不要去影响他要咬被子脚咬手指要把手洗洗干净，注意卫生是吧？不要一定要我们有很多家长那种他也说不出理由，他觉得看着不舒服，有个家长跟我讲说我看他不舒服，所以我要纠正他，你看到不舒服对孩子没有任何的危害，是你要调整你自己，不是调整孩子，这话听得懂吗？你们家长一定要搞清楚，因为我们在抚养孩子的时候，孩子常常变成我们一种心情的投射，我们有很多的家长这一点是需要我们不断提醒家长要保持警觉的，就是很多时候你那孩子属于这个时代，或者他在这发育过程中正常的行为，但你看到不舒服并不等于说你一定要要改变他什么，我觉得这一点是需要我们家长时刻保持警醒，否则我们就会常常就会干一些蠢事，就是把自己的心情投射到孩子身上，然后看孩子有什么行为我不满意，我一定要搞两句，我就把它扭转过来，我不搞过来就搞的第一次他不听我的，我们就开始上纲上线，就你看我跟你讲了很多次了，不要这么干，不要摸肚子，你怎么老是摸，你摸了怎么样，本来是一个没有任何危害的事，你这个叫教育的次生伤害，是吧？因为你有这种控制的欲望，因为你觉得你说一不二，因为你觉得你说了对吧？这个孩子他不听你觉得他是不是不尊重你，他是不是当耳旁风，他是不是怎么样，我觉得这个可能你要调整的了，所以在带孩子的过程中，家长要保持一定的警觉性，要保持一定的自我反思能力，否则我们常常就会用这种专权，我们讲的父母的这种专权就是去控制孩子，我觉得这一点是值得我们家长要反思的，而这位家长做的特别好，还是回到科学的轨道上来，好不好？然后不要太紧张，当然有一些因为小癖好很多，像刚才家长摸肚子，我说没有大问题应该是，那么孩子说我手不舒服，就是他也说不清楚，他觉得或者是反过来讲，摸着它舒服，这就ok了，每个孩子都不一样，有孩子喜欢手交叉的，有孩子喜欢摸自己耳朵，有孩子谈各种各样的行为，他都喜欢这么做，有些还到了三岁，到了幼儿园，他还要摸老师的鼻子，摸老师的耳朵，摸老师头发，老师不会同意老师说自己睡觉睡不着眼睛闭着休息，对吧？而且慢慢他就知道有些东西依赖是可以解决，也是可以克服的。